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学院召开三教改革之“课程思政”教学实践经验交流会
来源: 发布日期:2021/09/24 点击量:

为深入推进我院课程思政教育教学改革,分享“课程思政”教学经验,9月22日下午,学院在第五会议室召开了三教改革之“课程思政”教学实践经验交流会。学院院长王升,副院长赵占军,教务处负责人郭会灿、各教学单位主任、党总支书记、教学副主任以及学院部分课程思政示范课程负责人参加了会议。教务处负责人郭会灿主持会议。

会上,教务处负责人郭会灿宣读了《金沙易记域名4166am三教改革之“课程思政”教学实践活动实施方案》,通过开展课程思政教学系列活动,构建课程思政育人体系,将思政教育元素融入各类课程教学,促进思想政治教育与专业常识学习有机融合,促使教学活动与教书育人同向同行。

在交流互动环节,学生工作和社会科学部副部长杨惠欣和管理系主任张卿以及学院3位课程思政示范课程优秀代表就课程思政教学改革的经验作典型发言。共同阐述了教学中如何将“家国情怀、社会责任、道德规范、法治意识、历史学问、思维品质、科学精神”等德育元素渗透到课程教学,将课程思政之“盐”溶入课程教学“大餐”中,以此实现对学生常识传授与价值引领相统一、显性教育与隐性教育相统一,找准合适的课程思政切入点,将思政教育元素融入到课堂教学中,从一节课课程思政上升至整门课课程思政,从而实现思想政治教育与常识体系教育的有机统一。院长王升、副院长赵占军、电气与电子工程系主任智海素、建筑工程系党总支书记石若峰、信息工程系主任张新民对典型发言进行了一一点评。

随后赵占军副院长就三教改革“课程思政”教学实践活动提出了五点要求:一是以“提质培优”为抓手,全面开展课程思政建设;二是提升教师素质,突出职业特性,加强教师团队建设;三是加强制度建设,把课程思政融入课程建设“十四五”规划;四是做好顶层设计,形成体系化;五是探索有效的方式方法,提升教师对课程思政的认知。

最后,王升院长做总结发言,他对近年来学校的课程思政建设工作予以充分肯定,对学院教师的积极参与及已经取得的成绩感到欣慰。他指出,习大大新时代中国特色社会主义思想对党的教育方针进行了全面阐述,将其融入课程教学是新时代“为党育人、为国育才”的重要途径。学院下一步要深入、全面、有效的开展“课程思政”工作,课程思政是学院育人的重要抓手,要采取切实有效的推进方法,实现、“三全育人”的宏伟目标。各系、部要形成课程思政教学工作组织机构,完善制度保障。并强调了四个方面的内容:一是从习大大新时代中国特色社会主义思想看课程思政的重要性,要认识到“五育并举”重要性,在教育教学中要以立德树人为根本要务;二是要从教育学角度看课程思政的重要性,从教育史、价值学、伦理学、政治学角度上深刻阐述了教育教学是为民族服务,为国家发展服务;三是从全要素介入“三全育人”的角度看课程思政的实施策略,开展顶层设计,要加强领导,多措并举形成教育教学的合力;四是从教学与教育产出看课程思政的效果,通过课程思政的实施把学生培育为符合中国现代社会多元化发展的高素质的技术技能人才。

本次交流会是学院扎实推进课程思政工作的又一举措,为我院实施课程思政教学提供了范例,开拓了思路,找准了方法。课程思政是实现全面落实立德树人根本任务、促进学生“专业成才、精神成人”的重要抓手,紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程思政建设“主战场”、课堂教学“主渠道”,系统推进课程思政建设,深化课程思政教学改革,为进一步促进学院课程思政教育的实施和建设奠定基础。(供稿:教务处霍平丽;编辑:张宇婷)

学院召开三教改革之“课程思政”教学实践经验交流会。

教务处负责人郭会灿主持交流会。

五位教师分享课程思政教学改革经验。

领导点评。

赵占军副院长讲话。

王升院长作总结发言。

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